يلابهاي «خفيف». اگر شما در صحبتهايتان به درستي از استرس کلمات استفاده کنيد، به سرعت هر دو مهارت درک مطلب شنيداري و تلفظ خود را تقويت خواهيد کرد.هر موقع که چيزي به انگليسي گوش مي‌دهيد (مثلاً راديو يا يک فيلم زبان اصلي) به استرس هر کدام از ک لمات دقت کنيد. اولين قدم شما اين است که آن را بشنويد و تشخيص دهيد. در مرحله بعد شما مي‌توانيد آن را به کار بريد!وقتي لغت جديدي را ياد مي‌گيريد،‌ بايد مکان استرس آن را هم بياموزيد. اگر يک دفـترچه لغت داريد، موقع يادداشت يک لغت جديد حتماً نشان دهيد که کدام سيلاب داراي استرس است. اگر نمي‌دانيد مي‌تواني د به يک ديکشنري مراجعه کنيد. در ديکشنريها معمولاً سيلاب استرس‌دار را با يک علامت ( ' ) نشان مي‌دهند (قبل يا بعد از سيلاب استرس‌دار).علاوه بر استرس ک لمه (word stress)، بايد استرس جمله (sentence stress) را هم درست ادا کنيد. چند جمله را از يک کتاب انتخاب کنيد و روي يک کاغذ يادداشت کنيد. نخست سيلاب اس ترس‌دار هر کلمه را مشخص کنيد (با استفاده از يک ديکشنري خوب) و سپس زير کلمات استرس‌دار يا مؤکد در هر جمله را خط بکشيد. بعد از آن، هر جمله را با صداي بل ند بخوانيد و دقت کنيد که کلماتي که زيرشان خط کشيتا طرز حرف زدنشان به زبان انگلیسی را با صحبت گوینده بومی مقایسه کنند. تمرین کردن این فعالیت به فراگیران کمک خواهد کرد تا شنیدار و تلفظشان را اصلاح نمایند.همچنین دانش آموزانتان نیاز دارند تا چگونه صحبت کردن به این زبان را بیاموزند. این امر از طریق آموزش چهره به چهره انجام می گیرد که بوسیله آن معل م زبان انگلیسی موضوعی مناسب برای دانش آموزان انتخاب می کند. در چنین مواردی، یکی از اشتباهاتی که اکیدا باید از آن پرهیز کرد، قطع کردن صحبت دانش آموزان است. نباید سعی کنید خطاهای دانش آموزان به هنگام صحبت کردن را تصحیح کنید. این کار باعث می شود روحیه دانش آموزان تنزل یابد و مانع حضور آنان در صحبت‌های عمومی شود. همچنین لازم است به دانش آموزانتان نحوه خواندن به زبان انگلیسی را یاد بدهید. دانش آموزانتان به شناخت لغات صحیح نیاز دارند. می توانید به آنها کمک کنید تا هنگام خواندن انگلیسی از طریق فعالیتهای آموزشی مانند مرور اجمالی و مختصر خوانی اعتماد به نفس داشته باشند. باید همچنین به فکر سرمایه گذاری روی آن دسته از کتاب‌های درسی باشید که می توانند به معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم کمک کنند تا مهارتهای خواندن دانش آموزانشان را ارتقاء دها يكديگر صحبت مي كنند و در اين م يان ممتحن چندين سئوال شخصي از آنها مي پرسد.اين امتحان شش بار در سال، در تاريخ های از پيش تعيين شده در ماه هاي مارس، می، ژوئن (دو بار)، نوامبر و دسامبر اجرا مي شود. امتحان KET معمولاً در مراكز رسمی امتحانات دانشگاه كمبريج اجرا می‌شود. كه بيش از 2400 مركز رسمي در بيش از 130 كشور وجود دارد.نتيجه امتحان KET با چهار نمره Fail , Narrow Pass, Pass, Pass with Merit اعلام مي گردد. آخرين نمره ای كه زبان آموز در امتحان KET دريافت می كند مجموع نمراتش در چهار مهارت ذكر شده مي باشد. پنج يا شش هفته پس از امتحان تمامي زبان اموزان كارنامه ای كه نمرات آنها را منعكس و نموداری كه نشانگر عملكرد زبان آموز در هر بخش از آزمون مي باشد را دريافت مي كند.ا يكديگر صحبت مي كنند و در اين م يان ممتحن چندين سئوال شخصي از آنها مي پرسد.اين امتحان شش بار در سال، در تاريخ های از پيش تعيين شده در ماه هاي مارس، می، ژوئن (دو بار)، نوامبر و دسامبر اجرا مي شود. امتحان KET معمولاً در مراكز رسمی امتحانات دانشگاه كمبريج اجرا می‌شود. كه بيش از 2400 مركز رسمي در بيش از 130 كشور وجود دارد.نتيجه امتحان KET با چهار نمره Fail , Narrow Pass, Pass, Pass with Merit اعلام مي گردد. آخرين نمره ای كه زبان آموز در امتحان KET دريافت می كند مجموع نمراتش در چهار مهارت ذكر شده مي باشد. پنج يا شش هفته پس از امتحان تمامي زبان اموزان كارنامه ای كه نمرات آنها را منعكس و نموداری كه نشانگر عملكرد زبان آموز در هر بخش از آزمون مي باشد را دريافت مي كند.